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utenaきっずの定員は、まだ空いています。

お問合せは、075－708ー7759　まで。

utenaきっずの定員は、まだ空いています。

お問合せは、075－708ー7759　まで。

• 子どもの気持ちと体験するワークと『ほめる』と『認める(寄り添う)』の違いについて学べたことが心に残っています
• 体験ワークで、大人(上田さん)に笑いかけても、無表情で自分ではなく携帯ばかり見ていて、とても悲しい気持ちになりました。何故、自分は笑っているのか途中で分からなくなりました。自分がたった数秒に間で、悲しいと感じたのなら、それが日常になっている子どもは、もっと辛いと感じました。
• 保育をしていても、おたより帳を見て、子ども目を合わせることなく、話を聞いていることがあります。受け止めてもらえた、話を聞いてもらえたと感じていないから、子どもは認めてもらうまで私自身の側にいたのだろうと感じました。しかし、目を合わせず、話を聞いてくれない先生と日々感じた子ども達は、きっと「このせんせいにはなにもはなしをしたくない。」と、感じてしまうのだろうと思った。この体験をして子どもの気持ちになり、関わり方を見つめ直すことが出来た。

• 子ども達の自己肯定感を高めていくことはとても大切なことということは今までたくさん学んできたが、具体的にはどういってことをすればいいのか分からない部分もあった為今回の研修でそれをしっかり学ぶことが出来たと感じている。
• 自分の周りにいる大人が自分の行動や言動などを認めてくれるか・認めてくれないかで心が安定するか不安定になるか決まってくると学んだ。心が安定すると、「自己肯定感が育つ。挑戦する意欲」などプラスの事が多くなるが、心が不安定になると「自己否定。自信がない。」などとマイナスな部分が多くなっている。　自己肯定感を育てていくためには、子ども達の行動・言動を認めてあげることがとても大切だということが学ぶことが出来た。
• 今回の研修ではアクティブラーニングを取り入れて実際にグループで話をして気付くことが出来たものもあったり、子どもの気持ちに寄り添う実践をしているところを聞くことが出来たためすごく学ぶことが多かった研修であったと感じました。貴重なお時間をいただき、ありがとうございました。

プレ幼稚園形式の「utenaきっず」が

京都　烏丸五条　株式会社ウエダ本社北ビル3階 utena works 株式会社で、始まります。

ぜひぜひお待ちしています꒰ ¨̮͚ ꒱♪ْ︎˖⋆︎

ちなみに、コロナ禍の為、募集人数がかなり少なくなっておりますので、気になる方は、早めにお申込みください。

プレ幼稚園形式の「utenaきっず」が

京都　烏丸五条　株式会社ウエダ本社北ビル3階 utena works 株式会社で、始まります。

私共、オフィスいまここの保育チームが関わる事になりました‼️

現在、コロナ禍で、保育園の一時保育が利用できず、疲弊されている親子がおられます。

コロナ前なら、一時保育利用や気軽に実家に帰ることで、子育てから少し距離を取る事もできましたが、

今の状況では、なかなかそうもいかない方も多い様です😭

親子が少しの時間でも、離れる事によって、リフレッシュできたらと、プレ幼稚園形式の「utenaきっず」ができました！！

🌻8月9月に、体験•説明会があります🌻

ぜひぜひお待ちしています꒰ ¨̮͚ ꒱♪ْ︎˖⋆︎

ちなみに、コロナ禍の為、募集人数がかなり少なくなっておりますので、気になる方は、早めにお申込みください。

• マイナスの事こそ受け止めることが大切だということ

• オウム返しなど何度も言ってくる子どもは、承認してもらえていないからと分かった。
• 「先生きらい！」と言われたことがあり、それがずっと心の中にあったけれど、今日話を聞いて、もっとその子に自分から声をかけ「すきなもの」などを知ろうと思いました。

• 声のトーンに合わせて寄り添うということが心に残りました。
• 「寄り添う」という言葉の中にもっていたイメージを具体的に話を聞かせていただけたことで、よりわかりやすく身近に感じられた。
• 子どもと同じ加減で返してあげることが大切だけど、そのことを意識できていなかったと気づきました。
• 子どものテンションに合わせて反応することで、子どもは聞いてもらえた！と思えるということ
• 良かれと思って言っていたことが必要ないことだった事を聞けて良かった

こんな記事を見る度に、子ども達の気持ち考えた事あるのかな？？と、疑問に思う。

汗だくになって走り回っている子どものキラキラした姿・・・

泥だらけになって集中し、一生懸命な子どものまなざし・・・

見たことないのかな？？

時間も忘れて遊びに没頭するということを体験したことがないのかな？？

自分がやりたい事をやりたいように失敗と成功を繰り返しながら、チャレンジする・・・

それを言葉にしてみんなに伝える必要があるのかな？？

それよりも私は、言葉にならない、子ども達の感じるを大切にしたいと思う。

それに、これからの時代に必要な「多様性」は、

お友達と関わる中でけんかしたり、仲直りしながら学ぶもんだと思うんだけどな〜〜〜

そもそも、小１プロブレムっていうけど、

それって、先生が子どもを引き付ける力がないだけなんじゃない？？（笑）

幼稚園や保育園の先生は、子ども達の興味を引き付けるために試行錯誤して、

どうやったら子ども達がキラキラした瞳で見てくれるか？？

そのスキルを身につけて、あれだけの人数をまとめてるんですけど？？？

小１プロブレム＝小学校の先生に子どもを引き付ける力がありませんーーーー

と、大声で言っちゃってるようなもので、恥ずかしくないんかしら・・・

一生懸命にやってる小学校の先生に失礼だよ！！！！

と、独り言でした。